《この記事は約 1 分で読めます（1分で600字計算）》
【編集部記事】欧米ではここ数年、幼稚園・小学校現場での電子書籍導入の影響について、肯定派／否定派双方の研究結果がいくつか発表されているが、米国・カナダの研究者2名が、従来研究よりもはるかに低年齢である1〜2歳児への読み聞かせ実験結果を行ない、その結果について論文を発表している。
この実験を行ったのは米University of South Dakota大学のGabrielle A. Strouse氏と加Toronto大学のPatricia A. Ganea氏。カナダ国内の指定のプレイルーム内で1〜2歳児102名の親に実際に読み聞かせを行なわせ、ビデオカメラで記録。
結論としては、電子絵本vs.紙絵本の明確な差異についての言及は避けられたが、電子絵本では幼児の”指差し行為”と画面への集中力の増加が顕著に見られるなど、独特な効用が確認されたとのこと。【hon.jp】
問合せ先：米Science Dailyの記事（ https://www.sciencedaily.com/releases/2017/06/170621103103.htm ）
